09「イメージと文字」授業

6月2日（火）PM6:30〜

1. 出力されたポスターを仕上がりサイズにカットしてプレゼン
2. テーマ、対象、目的、着眼点、デザイン上の工夫等を、ひとり２分程度でプレゼン

Illustratorの完成データを下記要領で各自のブログにアップすること。

1. 【ファイル】ー【Webおよびデバイス用に保存】
2. 【画像サイズ】ー幅500px に設定
3. 【画像サイズ】ー【アートボードサイズでクリップ】にチェック

サムネイル設定は、自分のブログの本文幅以内に設定してアップ

※この記事にトラックバック

1. 提出期限：6/1（月）PM.7:00まで
2. Macで「Finder」状態にし、メニュー【移動】ー【サーバへ接続】
3. サーバアドレス「design-xserve3」を入力し接続
4. マウントするボリュームを提出にしてOK
5.フォルダ名「提出」ー「1年生」の中にある「イメージと文字出力」にデータを入れる。

※この際アクセス権が書き込みのみとなっているため、書き込みのみですというアラートが出るが続行を押す。

※データの不備等が分かり、再アップする場合は、高味に必ず報告すること（上書きアップはできない）。

1, Illustrator CS3 で制作（仕上がり・幅420mm x 高さ594mm）
2. 【フィルタ】ー【クリエイト】ー【トリムマーク】で3mm分の裁ち分を作る
2. Photoshop CS3データは、解像度200dpi
3. Photoshop CS3データは、最終仕上がりサイズにして保存し、Illustratorの【ファイル】ー【配置】で配置
4. 文字フォントは【書式】ー【アウトライン作成】でアウトライン化
5. ファイル名「学籍番号8桁（半角数字）.ai」で保存
6. 保存時のパネル内で、【配置した画像を含む】に必ずチェックマーク

※各パーツデータ、アウトライン化以前のテキストを含むデータは、必ず別名で保存しておくこと

1. A2サイズ 縦型（幅420mm x 高さ594mm）
2. 写真あるいはイラストレーション（自分で撮影したもの、描いたものに限る）を３点以上使用すること
3. キャッチコピー（場合によりサブキャッチ）
4. 5行以上のボディコピー
5. 発行者（架空の団体等でも可）

※Step4 ラフスケッチ３案は、これをふまえてアップすること

活字組版・活版印刷の講習を受けた者は、制作したカードをスキャンし、感想、考えたこととともにアップすること。

※この記事にトラックバック

【課題-Step3】とともに、ラフスケッチを考え最低３案アップすること。

※今回の課題（A2ポスター）は縦型（幅420mm x 高さ594mm）に限定
※ラフスケッチは、Photoshop、Illustratorで制作したもの、手描きをスキャンしたもの、いずれでもよいが、幅420px x 高さ594pxにしてアップすること
※どのようなビジュアル要素がどこに入り、コピー（テキスト情報）がどの位置にどのように入るか（内容はまだでよい）がわかるようにすること

以下の予定で、活字組版・活版印刷の講習

５月14日（木） (8)007〜027
５月18日（月） 029〜053
５月19日（火） 054〜066
５月21日（木） 074〜089

※１行20字程度、3〜4行の文章を用意
※自分で書いたものでも、既存の小説・詩などでもよい
※縦組み・横組みを決めておく
※漢字活字は「常用漢字」（約2000字）のみなのであまり使われない漢字は含まないこと
※欧文を混ぜてもよいが欧文のみは不可

【課題-Step1】【課題-Step2】テーマとコンセプトは、どういう問題に取り組み、その中の何を（どういうことを）、どのような人々に伝えたいか、それを通じてどういうことを実現したいか、ということの基本的な考え。

これを実現するためにビジュアル・デザインがある（ビジュアルが先にありき、ではない）。

ここがあいまいなままビジュアル制作に進んでうまくいかず、デザインコンセプト自体がゆらぐと全体が破綻する。

【課題-Step1】【課題-Step2】でOKが出た人は、どのようなビジュアルとことば（文字情報）によって制作するかの基本プランをまず文章で記してアップすること。

※この記事にトラックバック

発信者（自分）、テーマ、テーマに関わる事柄、コンセプトと目的、対象とする人々との「関係を図解」しアップすること。

※図解の方法（使用ソフト、手描きスキャン）は自由

印刷博物館へ行き、現在やっている「Graphic Trial 2009」を含めて見学し、感想をアップすること。

5月11日（月）まで開かれている「活版凸凹フェスタ2009」（主催：朗文堂 アダナ・プレス倶楽部）を見学し、感想をアップしなさい。

身の回りのポスター（街中、駅、店内等）を観察し、そのなかで今回制作するA2サイズ（幅420mm x 高さ594mm）ポスターの特徴を他のサイズのものと比較考察すること。

※箇条書きで、この記事にトラックバックを付けてアップ

A1ポスターを制作するにあたって、自分が取り組みたいテーマと基本コンセプト（考え方・捉え方）を以下の要領で記しなさい。
テーマは「食」に関すること。

1. テーマ
2. どういうことを誰に伝えたいのか
3. 伝える上で、どういうことに着目し、どういう角度・切り口・アプローチで伝えようと考えているか

※この記事にトラックバック

※ビジュアル的な要素はまだ後の段階。まずビジュアルありきではない。
※面談、あるいはウェブ上で、私のOKが出ないと次のステップには進めない

分類はあくまで便宜的なもので、すべていろいろ連関しあっている。


◎食と生命 ーなぜ食べるのか、なにを食べるのか、「生きる」ということと「食」

『生命と食』（福岡伸一/岩波ブックレット）
『食の位置づけ～そのはじまり』（辰巳芳子/東京書籍）
『動的平衡 生命はなぜそこに宿るのか』（福岡伸一/木楽舎）
『食べものはみんな生きていた』（山下惣一/講談社）
『死を食べる ー動物の目で環境を見る』（宮崎学/偕成社）
DVD『いのちの食べかた（OUR DAILY BREAD）』

◎食の世界になにが起きているのか

『食大乱の時代 ー”貧しさ”の連鎖の中の食』（大野和興・西沢江美子/七つ森書館）
『食がわかれば世界経済がわかる』（榊原英資/文春文庫）
『食料植民地ニッポン ー日本は米中に「胃袋」まで占領されてしまった』（青沼陽一郎/小学館）
『フードクライシス ー食が危ない』（金丸弘美/Discover）
『飽食の海 ー世界からSUSHIが消える日』（チャールズ・クローバー/岩波書店）
『水の未来 ー世界の川が干上がるとき あるいは人類最大の環境問題』（フレッド・ピアス/日経BP社）
『水戦争 ー水資源争奪の最終戦争が始まった』（柴田明夫/角川SSC新書）

◎食の歴史・文化史

『世界地図から食の歴史を読む方法』（辻原康夫/KAWADE夢新書）
『食の世界地図』（21世紀研究会編/文春新書）
『「食」の課外授業』（西江 雅之 /平凡社新書）
『日本の味と世界の味』（小泉武夫/岩波現代文庫）
『非差別の食卓』（上原善広/新潮新書）

◎野菜の文化史

『世界を変えた野菜読本 ートマト ジャガイモ トウモロコシ トウガラシ』（シルヴィア・ジョンソン/晶文社）
『アジア菜食紀行』（森枝卓士/講談社現代新書）
『ジャガイモのきた道 ー文明・飢饉・戦争』（山本紀夫/岩波新書）
『ジャガイモの世界史 ー歴史を動かした”貧者のパン”』（伊藤章治/中公新書）

◎日本の農と食、「フードマイレージ」「地産地消」

『農から見た日本 ーある農民作家の遺書』（山下惣一/清流出版）
『フードマイレージ ーあなたの食が世界を変える』（中田哲也/日本評論社）
『コンビニ弁当16万キロの旅 ー食べものが世界を変えている』（コンビニ弁当探偵団/太郎次郎社エディタス）
『地域の力 ー食・農・まちづくり』（大江正章/岩波新書）
『いのちをはぐくむ農と食』（小泉武夫/岩波ジュニア新書）
『サカナと日本人』（山内景樹/ちくま新書）
『パーマカルチャーしよう！ ー愉しく心地よい暮らしのつくり方』（安曇野パーマカルチャー塾 編/自然食通信社）
『ピースフード　安曇野の大地からのレシピ ーマクロビオティックでいこう！』（シャロムヒュッテ 編/家の光協会）


◎日本の食、食文化とその変貌

『ニッポンの食卓』（石毛 直道/平凡社）
『あなたのために いのちを支えるスープ』（辰巳芳子/文化出版局）
『娘につたえる私の味』（辰巳浜子・辰巳芳子/文藝春秋社）
『和食と日本文化 ー日本料理の社会史』（原田信男/小学館）
『戦下のレシピ ー太平洋戦争下の食を知る』（斎藤美奈子/岩波アクティブ新書）
『冷蔵庫で食品を腐らす日本人 ー日本の食文化激変の50年史』（魚柄仁之助/朝日新書）
『サカナと日本人』（山内景樹/ちくま新書）
『食卓文明論 ーチャブ台はどこへ消えた？』（石毛直道/中公叢書）
『本多勝一のこんなものを食べてきた！』（本多勝一・堀田あきお＆佳代/朝日新聞社）
『いとしいたべもの』（森下典子/世界文化社）
『食と日本人の知恵』（小泉武夫/岩波現代新書）
『食生活が人生を変える』（東城百合子/三笠書房・知的生きかた文庫）

◎安ければいいのか

『安ければそれでいいのか!?』（山下惣一編著/コモンズ）
『儲かれば、それでいいのか ーグローバリズムの本質と地域の力』（本山美彦他/コモンズ）
『セブンイレブンの正体』（古川琢也+週刊金曜日取材班/金曜日）
DVD『おいしいコーヒーの真実 ートールサイズのコーヒー１杯330円、コーヒー農家が手にする金額、約３円　あなたが飲む１杯のコーヒーから世界のしくみが見えてくる』
DVD『ファーストフード・ネイション』

◎屠畜をめぐって

『いのちの食べかた』（森達也/理論社・よりみちパン！セ）
『ドキュメント賭場』（鎌田慧/岩波新書）
『賭場文化 ー語られなかった世界』（桜井厚・岸衞編/創土社）
『世界屠畜紀行 ー屠畜場イラストルポ』（内澤旬子/解放出版社）
『もう牛を食べても安心か』（福岡伸一/文春新書）

映画『FIRST FOOD NATION』を観て、感じたこと、考えたことをアップすること。

※この記事にトラックバック

他の学生の記事へのコメントが可能になったので、プレ課題-14をはじめ、自由にコメントを付けること。

・自分のブログの管理画面で一番左のホームボタン（家のマーク）をクリック
・右の「プロフィールの編集」をクリック
・メールアドレスを入力して保存

※パスワードの変更もここで

〜6:50 プレ課題-16 までのクリア
6:50〜7:20 自由時間
7:20〜9:08 映画『ファーストフード・ネイション』

「食」という共通テーマの上で、自分が取り組み、ポスターとして制作表現したいテーマ案を記すこと。

※いまの時点ではいくつでも可
※4/28中まで
※この記事にトラックバックを付けてアップ

『いのちの食べかた』（OUR DAILY BREAD）を観ての感想を自分のブログにアップすること。
自由に書いてよい。

昨日配布した、『食の位置づけ~そのはじまり』（辰巳芳子・福岡伸一）も参考にすること。

参考記事：
『いのちの食べかた』を観る
『いのちの食べかた』（森達也）

※この記事にトラックバックを付けてアップ

他の学生の自画像を見て、できるだけコメントを付けなさい。

※単に「かわいい」「かっこいい」などではなく、どこがどういうふうに、という自分の考えを記すこと

自分で撮った写真画像、あるいは描いたイラストレーションをもとに自分のブログのタイトルバナーをデザイン制作する。

条件：
1. 自分で撮った写真画像、あるいは描いたイラストレーションと自画像（３種作ったうちのどれでもよい）を合成
2. 文字要素（内容・形態は自由）を入れる
3. 多摩美術大学造形表現学部デザイン学科「イメージと文字」授業　という文字を入れる
4. 学籍番号（末尾3桁）を入れる
5. サイズ：　幅800px x 高さ270px  72dpi

※アップの仕方については別途指示

Illustratorで描いた自画像を自分のブログにアップすること。

【ファイル】ー【Webおよびデバイス用に保存】で、グラデーション等を使い、色数が多い場合は「jpeg」フォーマット、線画と色数が少ない場合は「GIF」フォーマットにして保存。

プレ課題-10と同様にアップ

※この記事にトラックバックを付けること

Photoshopで描いた自画像を自分のブログにアップすること。

※この記事にトラックバック

【プレ課題-09】のデータをPhotoshopでウェブ用に変換して、自分のブログにアップすること。


元画像サイズ：800pixel x 800pixel以内
Photoshopの【ファイル】ー【Webおよびデバイス用に保存】で、jpegフォーマットで保存

※ファイル名は英数字のみ

アップのしかた

1. ブログ管理画面で【新規作成】ー【ファイルアップロード】
2. 保存したjpgデータを選択
3. 「アップロードしたファイルを使ってブログ記事を作成する」にチェック
4. 「ブログ記事に画像を表示」以下３項目にチェック
5. 「サムネイルを利用」の幅を、400ピクセルに設定
6. 完了ボタンをクリック
7. 記事にタイトル、必要であれば説明を入れて保存（アップ）

※この記事にトラックバックを付けること

Illustratorで自画像を描くこと。

※ファイル設定（A4縦あるいは横）
※画風は自由
※入っているフォントを使って、ことばを入れること

Photoshopでさまざまなツールを使い、自画像を描くこと。

※ファイル設定：800x800px、72dpi
※画風は自由（手描きのものとまったく違っていてもかまわない）
※入っているフォントを使っても、手描き風でもよいが。ことばを入れること

スキャンしたデータをPhotoshop上で確認し、階調、色調、シャープネス等の補整を行ない、プリントすること。

手描き自画像を入力ラボのカラースキャナを使いデジタルデータにする。

※入力解像度300dpi
※原寸

A4サイズ以内の紙に自画像を描きなさい。

※ことばを添えること（内容は自由・手描き）


・画材、紙質、画風（デッサン、漫画、抽象等）は自由
・プロポーション（顔だけ、上半身、全身等）自由
・背景に何か描き加えてもよい

自分の使いたいニックネームと一言自己紹介を、この記事へのコメントにアップすること。

※学籍番号末尾３桁を必ず記して「コメント」にアップ

077 774
001 タコライス / タコライスは好きじゃないです
004 ぴー / きのこよりたけのこ派、ネコよりイヌ派、動物園より水族館派です
006 アギー / のんびりやですが、よろしく
012 うざきひろみ / 本名ですが、ひらがなにすると一瞬あのもふもふした動物の名前が見えます
017 こめ / 基本マイペース人間です。よろしく
018 ちめめり / アニメーターをやってましたがアニメにはあまり詳しくない気がします。気軽に話しかけて下さい
019 なげっと / フルーツフレーバーの食べ物が苦手です。よろしく
022 あんどる / 最近はよく派手なメッセンジャーバック背負ってます
027 LEON / 皆さんに助けていただきながらがんばっていきます
029 Mr.ロンリー / 睡眠が一番の幸せMr.ロンリーです
030 塩酸なめ太 / 実際に塩酸をなめたことはありません。気軽に話しかけてくださったら、気軽に話しかけにいきます
031 どや / ぼーっとしてるときに、どや！って声かけて下さい
032 ハラカミ / 猫と読書が好きです。鈍臭いですが、よろしく
038 なー子 / 自家製オムライス至上主義でケチャップ派です
043 まん / 貧乏人だけどよろしくです
046 電柱 / かなりマイペースで、笑うと声がデカイです
047 タマケン / 田舎者ですがよろしくお願いします
051 ななもん / 好きなアニメはどらえ○んです
053 カマンベールチーズ / カマンベールチーズはおいしいので大好きです
054 ちはや / 読書や音楽鑑賞、趣味たくさん。一つになんてしぼれません（笑）
055 マサイ / アフリカが好きです
056 どさ健 / 今、「あしたのジョー」がマイブームです。よろしく
057 ゆったそ / アイスはチョコミントが好きです。。。
058 ニーモー / よく喫煙所にいます。よろしく
059 にーちぇ / あまいものと乳酸菌的な食べものがすき！ 差し入れいつでも待ってます
060 24△ / 実は本名そのままなのでわかる人はすぐわかる　と思います
064 ブンブン / キムチと豚肉を炒めるとけっこうおいしいです。ぜひ友達になってください！
065 ばんちょー / もちろん番長ではないので、気軽に話しかけてください
066 アバンギャルド / 怖い人ではないので、気軽に声をかけて下さい（笑）
074 ハコフグ / 赤帽が目印です。無毒なのでよろしく
075 うんこちゃん / いつも野菜ジュース飲んでます
076 とまこ / のんびりしているせいか、よくあわてます。よろしく
077 p.nut / 旅行とミシェル・ゴンドリーの映画が好きです
079 みやねぇ / 好きな食べ物はプリンです。人見知りですがよろしく
080 むぅ / 人見知りですがよろしく
081 ムッシュ / 白黒の眼鏡をかけています。最近一人暮らしをはじめて、母の偉大さに気づきました
084 夜々 / ヤヨと読みますがヤヤでも良いと思います。活字と音楽が好きです。噛み付いたりはしないので、お気軽に話しかけて下さい
089 タナカ / 頭はいつも春です。観察するの好きです

この授業を選択した動機や問題意識、この授業を通してなにを学びたいと思っているかを箇条書きで記しなさい。

これは私が教えたいと考えていることと、あなた方が学びたいとおもっていることとの「すりあわせ」のためにぜひとも知っておかなくてはならないことなので、簡潔かつ十分に書いてください。

※この記事にトラックバックを付けて自分のブログに投稿アップすること

【トラックバックの付け方】
1. 授業ブログのトラックバックを付ける記事の下の「トラックバック」をクリック
2. このブログ記事に対するトラックバックURLをコピー
3. 自分の記事の「トラックバック送信先URL」にペースト
4. 記事を保存（アップ）